domingo, 30 de agosto de 2015

Mad Men

In the series Mad Men the main topic is advertising, in the first chapter of season 1, a tobacco company resorts to this advertising company to ask for help since they have to hide the health damaging aspects of cigarettes from people as some investigations had been done and people were suspecting.
Our task in the thinking skills class was after watching the chapter find this information:

1. Identify some of the vested interests in this scene. How do these work?
2. Why is Peter's idea rejected, and why is Don's idea accepted?

  1. In this scene we can see the vested interest in what the tobacco company owners say since they want to show that their product does not lead to fatal ilness, they want to show the interesting side. Although they know that it is not healthy thery want their advertising to show other aspects, because otherwise people would stop buying Lucky Strike. That´s their vested interest, they hide the truth because if they do not do so they wuold loose clients and lots of money.

2. Peter's idea was rejected because he suggested to tell people that yes, cigarettes are bad for their health but there are worse things and they may die from something else so why not die from smoking. He said that people want to die so it is a good idea to tell them that the product that they are consuming will kill them. On the other hand, Don's idea was accepted because he meant to show people other aspects of that tobacco company,  that were meaningless but a good way to distract people from the negative ones, that's why he suggested to tell people that  tobacco was toasted, although it did not make the cigarettes more healthy, it just hid the fact that they were damaging.


viernes, 28 de agosto de 2015

Tobacco advertising

When advertising, tobacco companies, do not show the negative aspects of smoking or the concecuences. Moreover, te people advertising the cigarettes are young and healthy so they make people think that they will look that way and itis a good habit, when in reality, it is the other wsy around. Furthermore, the people shown smoking are often athletes in open places, but smoking is real,y bad for sport. They do this because if they told the truth they would loose millions of dollars since probably many people do not know the concecuences but if they were shown in adverising or in the packages people qould be more aware and scared which would led to them stop consuming. Also, many scientist risk their careers for working for these companies so they do not want to be exposed. In this advertisement a baby is telling her mom to go smoke, so ir shows people that smoking does not affect children but actually it really does. It also makes people think that it makes them good parents and that it is the roght way to take a break from parenting.

martes, 14 de julio de 2015

Comensalidad

En la materia sociología estamos haciendo un proyecto que se llama "Somos lo que comemos". Por eso estamos analizando el concepto de comensalidad, como se clasifica y como varia según el lugar o la compañia. En éste cuadro conceptual expliqué los distintos tipos de comensalidad que hay y sus características.
Make your own mind maps with Mindomo.

jueves, 11 de junio de 2015

Capital punishment

Nowadays in some states like Iran, Iraq and Saudi Arabia some crimes are punished with death penalty. In some other places such as Australia, France and Germany, capital punishment is not used anymore. In the countries where it is used, it is only applied when crime committed is very severe and the author is 18 years old or over although some countries still apply it to younger people.
 First of all, there are some crimes that deserve a harsher punishment than just a couple of years in prison. I believe that in those cases people should get a life sentence, but they should not be killed. People who are in favor of this penalty often argue that it is a good way of preventing future crimes, but so is life imprisonment.
 Secondly in some countries this penalty is used for minor crimes, not that they are not important, but not every crime deserves the same punishment. Killing someone is  not the same as selling drugs for example. So it would be better if the different sentences  varied according to the severeness of the crime and the worst punishment would be life imprisonment.
 Thirdly, judges may be wrong, it happened throughout history that they made mistakes and punished people for committing terrible crimes and they turned out to be innocent. Death penalty can not be reversed, but life imprisonment can. Although most of the times the judges are right, there is a margin of error.
Last but not least, it takes a lot of time to decide wether a crime is worth of capital punishment or not, and meanwhile nothing is done. This is because it is an irreversible crime and it takes more time for judges to think about it and decide. On the other hand, judges may decide an amount of years in prison and then change it.
 The United Nations and the international laws prohibit it because it is clear that loss of life is not a fair punishment. To conclude, no one deserves to be killed, no matter what they did. but they do deserve punishment. The way of teaching that killing  is bad, in my opinion, is definitely not by killing people. I believe that capital punishment is controversial because it punished murder by killing. It makes no sense at all.
Standard form:
Not all crimes deserve the same punishment.
Nobody deserves to be killed because it is a human right.
Judges may make mistakes.
Life sentence is just as harsh and it does not involve loss of life.
Therefore, capital punishment should not be legal.

viernes, 29 de mayo de 2015

"La escuela de noche"

En "La escuela de noche" de Julio Cortázar se describe una situación en la que dos jóvenes deciden hacer una visita nocturna a la escuela pero descubren que los profesores también la visitan y llevan a cabo rituales inapropiados que involucran violencia y hasta muerte.
 La escritora Inés Bourassi hizo una nota hablando del cuento, en la cual explica que los que la vivieron y los autores de la dictadura militar pertenecían a la misma generación que los autores del texto, por ende, tuvieron la misma educación, llena de violencia. De algún modo explica porque los dictadores eran como eran.
 Yo estoy de acuerdo con lo que dice la autora, me parece que es una gran forma de interpretar el texto ya que encontró en el cuento una forma de explicar porque un suceso tan dramático y violento como lo fue la dictadura militar sucedió, basándose en cómo fue la educación de sus protagonistas. 
 Hay un momento del cuento en el cual se ve el autoritarismo que caracterizaba a la dictadura. "Cuando el Rengo y la señorita Maggi gritaron una orden al mismo tiempo, Fiori soltó a Kurchin". En ésta cita vemos cómo  simplemente porque una autoridad lo dijo, todos lo hicieron.
 También en el cuento se muestra que había gente que reaccionaba mal y que estaba en contra. Toto, uno de los personajes principales representa a éste grupo de gente. Esto se puede ver cuando él dice "¿Porqué no los voy a denunciar al Rengo, a Iriarte, a todos?". Ahí se  explica lo que él sentía, la impotencia que sentía cuando veía que su amigo defendía a los profesores. Así se sentían probablemente los opositores a la dictadura. 
 Después podemos ver como eran los que estaban a favor de la dictadura, en el cuento están representados por Nito, el alumno que terminó aceptando y defendiendo lo que los profesores hacían. Lo podemos ver en dos ocasiones, primero cuando le dice a Toto "No, no tuve que escaparme, Toto". Acá entendemos que Nito estaba a favor , no tuvo que escaparse de los profesores porque estaba de acuerdo con lo que le estaban haciendo hacer. También lo vemos cuando dice "Porque no podes ser tan idiota para no darte cuenta de que si abrís la boca te va a costar caro" ya que da a entender que el apoyaba los secretos de los profesores y los protegía. Esto se puede ver como un consejo pero también como una amenaza ya que usa palabras como "idiota". Ahí se muestra claramente el "lavado de cerebro" por el cual la gente pasaba.

jueves, 21 de mayo de 2015

"La nave de los locos"


En la clase de Comunicación, Cultura y Sociedad vimos una película que se llama "La nave de los locos" de Ricardo Wullicher. La película se trata de una pareja de Buenos Aires, Laura y Miguel que se va a vivir a San Martín de los Andes. Allí se empiezan a juntar con otra pareja que ya conocían de Bs. As, Agustín y Julia, con un nivel económico muy alto, y ellos los ayudan y le consiguen trabajo a él como médico en el hospital y una casa dónde vivir, ya que no son solo ricos, son personas muy influyentes en esa comunidad. Agustín es un empresario muy importante que está construyendo un hotel enorme, el problema es que parte de ese hotel, esta en un terreno que el estado le cedió a la comunidad Mapuche, en el cual está su cementerio. El cacique, Esteban Pilcumán, fue a quejarse muchas vences ya pero nadie lo atendió y a nadie le importó su cementerio ya que el hotel sería bueno para la economía de San Martín de los Andes y generaría muchos puestos de trabajo. Para defender a su comunidad, Pilcumán decide prender fuego el hotel, y cuando o hace, el hijo de Agustín, enojado, entra. Terminó muriendo. Luego de eso toda la sociedad lo consideraba a Pilcumán un asesino y que había atentado contra el bien y el progreso de la ciudad. Agustín le inició un juicio, pero Laura que aunque no ejercía era abogada, después de mucha deliberación con su marido decide defender al cacique ya que había hablado con su hermana y ella le explicó porque el había hecho lo que hizo. Con estas acciones Laura y Miguel se ganan el odio de todo el pueblo, incluyendo el de Agustín y Julia, aunque ella después los apoya. Agustín les saca la casa en la que viven y a Miguel lo echan del trabajo, pero ellos siguen luchando por los derechos de los Mapuches. En el juicio Laura revierte la situación, con mucho esfuerzo, y hace que Pilcumán quede libre y que se le haga un juicio a Agustín y a quienes lo ayudaron por usurpar ilegalmente territorios Mapuches.  Todo esto frente al abogado de Agustín quien lo defendía usando el argumento de que no se podía tener en cuenta la opinión de un Mapuche y sus creencias considerando que estamos en una sociedad occidental moderna pero Laura terminó ganando el juicio.

Hoy en día no todos entienden que hay distintas culturas y que sin importar que tan grandes o chicas sean merecen el mismo respeto que las demás. Eso es etnocentrismo, juzgar y ver todo desde la propia cultura menospreciando lo ajeno. Pasa mucho con la cultura de los pueblos originarios. En la película  Agustín y su abogado son un claro ejemplo de etnocéntricos ya que no pueden ni quieren entender que los Mapuches tienen una cultura, igual que ellos. Laura les muestra eso porque le pregunta al abogado si era católico y si creía en la reencarnación de Jesus, y el dijo que sí. Por mas que creer que un hombre reencarnó este socialmente aceptado ya que es una de las religiones mas practicadas en el mundo no deja de ser algo sobrenatural. Así también son las creencias de los Mapuches, ellos creen que después de morir, las personas tienen que realizar un viaje espiritual.  El relativismo cultural es lo opuesto, valora cada cultura y la analiza respetando sus creencias sin juzgar que tan distintas son a las de las demás culturas. En la película Laura representa al relativismo cultural ya que si bien ella no cree en ese viaje espiritual de después de la muerte, lo defiende y lo entiende porque sabe que es lo que los Mapuches creen. Y también respeta que el abogado crea en la reencarnación de Jesus ya que es su  creencia y su religión.

Según Mondeacult la cultura es  “El conjunto de rasgos distintivos, espirituales y materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan una sociedad o grupo social. Ella engloba, además de las artes y las letras, los modos de vida, los derechos fundamentales al ser humano, los sistemas de valores, las tradiciones y las creencias” Para mi la cultura es la forma de hacer las cosas que el hombre hace por naturaleza, por ejemplo, aunque el hombre muere naturalmente pero los Mapuches hacen un ritual en el que llevan al muerto al cementerio y cantan y le ponen objetos dentro del ataúd. Vestirse para abrigarse es natural, pero la forma en la que Laura y Miguel se vestían no es igual a la forma en la que Pulcumán y su familia se visten. Todos los hombres viven en algún lugar, pero la casa de Laura no era igual a la de Pilcumán. Es algo natural tener un nombre pero no ni Laura ni Agustín ni Miguel tenían nombres parecidos a los de los Mapuches. Por último cada cultura cree que pasa algo distinto después de la muerte por ejemplo, los católicos creen que van a un lugar dependiendo de que tan buenas hayan sido sus acciones en la Tierra y los Mapuches creen que se hace un viaje espiritual.

 En Salta, Chaco y Formosa se encuentra la comunidad Qom. Su economía se basa en la caza, pesca y recolección. Antiguamente se organizaban en bandas, que son agrupaciones de familias. Las tribus eran agrupaciones de bandas. Están bajo el mando de un cacique, este puesto es heredado pero el heredero tiene que ser un buen cazador.

En 2008 comenzaron un reclamo ya que el gobierno les expropió sus tierras  y por ende perdieron el acceso libre a la Laguna Blanca, la cual era su fuente principal de pesca. En noviembre de 2010, como nadie hacía nada para devolverles sus tierras ancestrales, los Qom decidieron hacer un corte de ruta, lo cual terminó en 2 Qom muertos por la represión de la policía de Formosa y la quema de las viviendas y pertenencias de los Qom. Los Qom eligieron como representante para el reclamo a Félix Díaz, quien dijo "Compran a nuestros hermanos indígenas para avalar el despojo de la tierra. Nos crean asociaciones civiles que no están de acuerdo con nuestra cultura, nuestra propia forma de ser y estamos muy pero muy dolidos por todo lo que pasó". Eso es exactamente lo que sucedió, el estado creo ONGs para proteger los derechos de los pueblos originarios pero los representantes de las mismas desmienten los reclamos indígenas. En 2011 se realizó una movilización en Avenida de Mayo pero terminó mal porque fueron obligados a retirarse. Del 3 al 5 de junio de 2013 re realizó un evento entre muchos pueblos originarios y fueron a la casa de gobierno  a presentar un reclamo. En Julio de 2013 todos los miércoles presentaban un reclamo y aunque solicitaron muchas audiencias con el presidente, no obtuvieron ninguna. Hasta la actualidad a los Qom no se les ha devuelto su territorio y sus reclamos regionales, nacionales y provinciales han sido en vano aunque continúan.  Muchos diarios hicieron informes sobre las denuncias de los Qom, como ClarínDiario Judicial yPágina 12

La comunidad Mapuche tiene muchos rituales, uno de los mas importantes es el nguillatun, cuyo objetivo es la rogativa o petición. Se hace una ronda alrededor de un un altar sagrado mapuche llamado rawa. Ésta  ceremonia dura como mínimo dos días y como máximo cuatro días. Se realiza cada dos, tres o cuatro años. Se puede realizar por distintas razones, el clima, las cosechas, evitar enfermedades o obtener abundancia de alimentos. El procedimiento es llevado a cabo por el Ngepin, el director del rito. Durante la ceremonia se realizan varias cosas, primero se sacrifica a un animal, comúnmente un cordero y luego se quema en un fogón para ser consumido, se bebe muday que es la bebida del ritual compuesta por maíz fermentado y se hacen bailes con oraciones que dicen cosas como" Te rogamos que llueva para que produzcan las siembras, para que tengamos animales. Que llueve, diga usted hombre grande cabeza de oro y usted. Mujer grande rogamos a las dos grandes y antiguas personas"


Esta imagen para mi describe lo que estudiamos porque muestra como funciona el etnocentrismo. Muestra dos culturas, una representada por la figura negra y otra por las figuras blancas. La cultura  de las figuras blancas en mi opinión es occidental, "civilizada" y moderna, y la de la figura  negra es la cultura de algún pueblo indígena. La imagen muestra como la cultura occidental ve y juzga a las demás culturas por ser diferente a la propia y por ser minoritaria sin darse cuenta que es una cultura con sus propias creencias y que no tiene porque ser igual a la propia. Me parece que esta imagen es un claro ejemplo.  Pareciera como si las figuras blancas estuvieran diciendo:"mi cultura y religión es la única creíble y verdadera".



La información de los Qom la saque de:
http://pueblosoriginarios.encuentro.gov.ar/flash/#/Qom
http://www.aacademica.com/000-076/62.pdf
http://pueblosoriginarios.com/sur/chaco/toba/toba.html

miércoles, 6 de mayo de 2015

Tipos de familias

En éste prezi se puede ver cuales son los distintos tipos de familias, cómo funcionan y dónde están.

sábado, 25 de abril de 2015

¿Qué es la cultura?

En la materia comunicación, cultura y sociedad escuchamos una canción que se llama "Mi guitarra y vos" de Jorge Drexler en la cual menciona varios componentes culturales. Esta es la letra de la canción:


Que viva la ciencia,
Que viva la poesia!
Que viva siento mi lengua
Cuando tu lengua está sobre la lengua mía!
El agua esta en el barro,
El barro en el ladrillo,
El ladrillo está en la pared
Y en la pared tu fotografia.
Es cierto que no hay arte sin emoción,
Y que no hay precisión sin artesania.
Como tampoco hay guitarras sin tecnología.
Tecnología del nylon para las primas,
Tecnología del metal para el clavijero.
La prensa, la gubia y el barniz:
Las herramientas de un carpintero.
El cantautor y su computadora,
El pastor y su afeitadora,
El despertador que ya está anunciando la aurora,
Y en el telescopio se demora la última estrella.
La maquina la hace el hombre...
Y es lo que el hombre hace con ella.
El arado, la rueda, el molino,
La mesa en que apoyo el vaso de vino,
Las curvas de la montaña rusa,
La semicorchea y hasta la semifusa,
El té, los ordenadores y los espejos,
Los lentes para ver de cerca y de lejos,
La cucha del perro, la mantequilla,
La yerba, el mate y la bombilla.
Estás conmigo,
Estamos cantando a la sombra de nuestra parra.
Una canción que dice que uno sólo conserva lo que no amarra.
Y sin tenerte, te tengo a vos y tengo a mi guitarra.
Hay tantas cosas
Yo sólo preciso dos:
Mi guitarra y vos
Mi guitarra y vos.
Hay cines,
Hay trenes,
Hay cacerolas,
Hay fórmulas hasta para describir la espiral de una caracola,
Hay más: hay tráfico,
Créditos,
Cláusulas,
Salas vip,
Hay cápsulas hipnóticas y tomografias computarizadas,
Hay condiciones para la constitución de una sociedad limitada,
Hay biberones y hay obúses,
Hay tabúes,
Hay besos,
Hay hambre y hay sobrepeso,
Hay curas de sueño y tisanas,
Hay drogas de diseño y perros adictos a las drogas en las aduanas.
Hay manos capaces de fabricar herramientas
Con las que se hacen máquinas para hacer ordenadores
Que a su vez diseñan máquinas que hacen herramientas
Para que las use la mano.
Hay escritas infinitas palabras:
Zen, gol, bang, rap, Dios, fin...
Hay tantas cosas
Yo sólo preciso dos:
Mi guitarra y vos
Mi guitarra y vos.

Según Mondeacult la cultura es  “El conjunto de rasgos distintivos, espirituales y materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan una sociedad o grupo social. Ella engloba, además de las artes y las letras, los modos de vida, los derechos fundamentales al ser humano, los sistemas de valores, las tradiciones y las creencias”
En la canción el autor define la cultura mencionando distintas características de ella. Habla de todos los objetos que usamos y de todas las cosas que hacemos, el piensa que la cultura es lo que nosotros hacemos, es decir para cada uno la cultura puede ser algo distinto. Yo creo que en la canción hace referencia a algunas cosas que el considera que no son tan importantes pero las menciona igual porque son parte de la cultura en la que vive. Hay una estrofa que habla de que rara que es la cultura ya que dice que hay maquinas para construir computadoras para armar herramientas para construir maquinas. En mi opinión es su forma de transmitir que extraña que es la cultura y como para algunos hay cosas que son tan normales y para otros no. También menciona opuestos, por ejemplo, dice "Hay hambre y hay sobrepeso", ambos en una misma cultura. Incluso describe como todo viene de algo completamente impensado, por ejemplo, dice como una pared termina saliendo de agua y barro y como una guitarra sale de tecnología. Habla de como cada uno tiene su objeto cultural para hacer lo que hace, por ejemplo menciona al carpintero y sus herramientas.

miércoles, 18 de marzo de 2015

Generos Literarios

A continuación se muestran tres distintos géneros literarios (fantástico, maravilloso, realista) con sus características y ejemplos.

La sociología aplicada en la vida

Este año tenemos una nueva materia, sociología. Estamos estudiando que es lo que hace y como investiga los distintos aspectos de la sociedad. Entonces buscamos distintos artículos en los que la sociología propuso ideas o analizó aspectos.

En este primer artículo podemos ver como las personas, a partir de los 40 años están tan ocupadas y estresadas que no tienen tiempo de formar amistades nuevas. A partir de la sociología, el autor propone formas de lograr este objetivo mediante distintos métodos. Ya sea mediante las redes sociales o viajando.

En este otro artículo se explora como la sociedad evolucionó y cambió radicalmente de idea sobre la familia. Habla de como ahora no tener hijos no es algo extraño y cada vez mas y mas parejas optan por esa alternativa. Cuenta la historia de que ahora hay gente que al terminar la universidad, elije vivir con amigos o su pareja pero en un departamento con mas gente porque ya no esta tan instalado en la sociedad el vivir en una casa y tener hijos como lo era hasta hace no tanto tiempo.

Por último encontré un tercer artículo en el que se puede ver como es que la sociedad tuvo un gran cambio con respecto a las parejas y a los divorcios. En esta epoca el amor esta caracterizado con la palabra "polígamo", es decir que dentro de una pareja hay mas de dos personas que comparten intimidad.