Poemas de Oliverio Girondo

"La mezcla"

No sólo

el fofo fondo

los ebrios lechos légamos telúricos entre fanales senos

y sus líquenes

no sólo el solicroo

las prefugas

lo impar ido

el ahonde

el tacto incauto solo

los acordes abismos de los órganos sacros del orgasmo

el gusto al riesgo en brote

al rito negro al alba con su esperezo lleno de gorriones

ni tampoco el regosto

los suspiritos sólo

ni el fortuito dial sino

o los autosondeos en pleno plexo trópico

ni las exellas menos ni el endédalo

sino la viva mezcla

la total mezcla plena

la pura impura mezcla que me merme los machimbres el almamasa tensa las tercas hembras tuercas

la mezcla

sí

la mezcla con que adherí mis puentes

Signo

Discurso: Esta escrito en forma centrada y mezcla distintos largos, por ejemplo al final usa una sola palabra.

Sujeto: Es en primera persona porque dice "adherí mis" pero no dice yo.

"Nochetótem"

Son los trasfondos otros de la in extremis médium
que es la noche al entreabrir los huesos
las mitoformas otras
aliardidas presencias semimorfas
sotopausas sosoplos
de la enllagada líbido posesa
que es la noche sin vendas
son las grislumbres otras tras esmeriles párpados videntes
los atónitos yesos de lo inmóvil ante el refluido herido interrogante
que es la noche ya lívida
son las cribadas voces
las suburbanas sangres de la ausencia de remansos omóplatos
las agrinsomnes dragas hambrientas del ahora con su limo de nada
los idos pasos otros de la incorpórea ubicua también otra escarbando lo incierto
que puede ser la muerte con su demente célibe muleta
y es la noche
y deserta

Signo

Sujeto: No hay

"Al gravitar rotando"

En la sed
en el ser
en las psiquis
en las equis
en las exquisitísicas respuestas
en los enlunamientos
en lo erecto por los excesos lesos del erofrote etcétera
o en el bisueño exhausto del —dame toma date hasta
el mismo testuz de tu tan gana—
en la no fe que rumia
en lo vivisecante los cateos anímicos la metafisirrata
en los resumiduendes del egogorgo cósmico
en todo gesto injerto
en toda forma hundido polimellado adrroto a ras afaz subrripio
cocopleonasmo exotro
sin lar sin can sin cala sin camastro sin coca sin historia
endosorbienglutido
por los engendros móviles del gravitar rotando bajo el prurito
astrífero
junto a las musaslianas chupaporos pulposas y los no menos
pólipos hijos del hipo lutio
voluntarios del miasma
reconculcado
opreso entre hueros jamases y garfios de escarmiento
paso a pozo nadiando ante harto vagos piensos de finales
compuertas que anegan la esperanza
con la grismía el dubio
los bostezos leopardos la jerga lela
en llaga
al desplegar la sangre sin introitos enanos en el plecoito lato
con todo sueño insomne y todo espectro apuesto
gociferando
amente
en lo no noto nato.

Signo

Sujeto: No hay

Nous allons a l'aliance

Le 17 May nous sommes allés á l'alliance francaise avec le college. Quand nous sommes arrivés nous nous divisons en deux groupes, niveau A1 et A2 et nous commenceons. Nous sommes allés au salon et nous avons regardé des interviews au personnes en France qui parlaient de son étududies et ses travailles. Depuis nous avons possé des questions. 
Plus tard nous sommes allés á le médiateque oú nous sommes fait une activité avec les livres. Pour nous c'étais trés facille de parler á la alliance. Nous avons pu comprendre tous les mots qui nous ecoutons. Il a été une bonne experience et trés interesant. 
 Dans la photo nous pouvons voir le mediatique de l'aliance. 

Historia

Ayer no tuve un dia muy divertido, ya se que vos me habías aconsejado que vaya a la fiesta de la que hablamos pero a la mañana cuando me desperté y fui a desayunar a la cocina me encontré con que mi prima había llegado a la ciudad la noche anterior y se iba a quedar solo por dos días. Mi mama me pidio que pase el fin de semana con ella y que hagamos algo que a ella le guste, por ser la invitada, y como no le gustan las fiestas no fui. Terminamos yendo a la costanera porque ella decía que no había ido nunca, pero es mentira, porque hace dos años vino y ya la había llevado, me hizo quedar mal con mi mama que se termino enojando conmigo por esa. Ni siquiera es mi prima en realidad, es mi prima segunda y no somos tan cercanas, no entiendo porque vino, o a que, si nadie la quiere, solo mi mama.

Espero que nos podamos ver pronto.

Flor

Flor:

¡hola! Suena divertido tu fin de semana jajaj que lastima que no pudiste ir a la fiesta se que tenias muchas ganas de ir pero no te preocupes, dentro de dos semanas se que van a volver a hacer una fiesta parecida por suerte. Yo tambien quiero que nos veamos pronto pero me parece que está bueno que hablemos por este medio en vez de en persona, no se, es que tenes la voz muy finita y no se te escucha muy bien cuando hablas, yo te quiero pero es muy aburrido hablar con voz, no se te entiende mucho la verdad. Saludos.

Sofi

Mientras que tiraba la carta de sofi con rabia por el último comentario de lo finita que su voz era flor con la otra mano agarro su diario.

Viernes 13 de mayo, 2016

Como odio que critiquen mi voz. Para colmo yo tengo voz bajita. Bajita. Bajita, dije, pero no finita que no es lo mismo. Mi voz es seria y grave, modulable, se adapta perfectamente a lo que quiero decir pero no se: no se me escucha. No se me escucha y si me esfuerzo, si hago fuerza con la garganta me duele...

Flor seguía muy enojada con su mama pero su ira se incentifico después de leer lo que sofi creía de ella porque ella siempre se había sentido mal por su voz. Se dio cuenta que lo único que la podía calmar era salir a dar unas vueltas y tal vez

Comprar su revista favorita, que hacía varios meses que no leía. Después de caminar cinco cuadras pasó por varios puestos de revistas cerrados pero finalmente encontró uno abierto. Compro decidida la última edición de adolescente mensual. Fue corriendo a su casa, ansiosa, con ganas de leerla y ver especialmente la parte final, con los juegos y las respuestas de las ediciones anteriores, pero mientras llegaba escuchó una conversación de dos personas en la calle

Ay extraño mucho a mi mama, no se cuando voy a poder ir a verla.

si te entiendo. Pero no te preocupes en un par de meses cuando terminemos con la facultad vas a poder ir a tu casa y estar con toda tu familia.

Si tenes razon, ¡pero no puedo esperar te juro!

Después de escuchar esa conversación entre dos amigas se dio cuenta de que en realidad no tenía porque estar enojada con su mama y menos por eso, menos por haber pasado tiempo con la familia.

Argumentative Essay

Most people agree on the version of historical events, The problem is that it is hard to state how credible sources are considering that there are many factors that may lead someone into modifying history.
 On the one hand, it is true that history is taken from signed and dated documents which can not be modified, so how could history be altered? That is why many people argue that it is unaltered and what changes is the way we perceive it.
 On the other hand, there are many ways to analyse history without legal documents. For example the history that is passed from mouth to mouth and from generation to generation has no way to be proven,
 Moreover many times even though there is real evidence to support the facts, politicians modify history so as to hide or highlight certain aspects that make them appear better during their campaigns for instance.
 In conclusion, I believe that there is no way to know if all the history is true because even though some information may be justifiable, most of it is not because it is a fact that it all depends on who wrote it, for example, during battles, the story is usually told by the winning side, so it tends to be a one sided argument. It is a popular mechanism for politicians and political campaigns to alter history and evidences so as to glorify their side of history.

Comunidad científica

Después de ver la película "Y la banda siguió tocando" y analizar la ciencia aplicada y la comunidad científica internacional investigué sobre la argentina. La comunidad científica en Argentina tiene un gran rol en cuanto a la prevención e investigación del SIDA, por ejemplo la Fundación Huésped que  que no solo trabaja con pacientes si no que también participa activamente en investigaciones no solo en Argentina si no que también internacionalmente ya que es la sede argentina del IeADEA.  La fundación tiene una revista que se publica 4 veces por año llamada "Actualizaciones en sida e infectología" que es la primer revista científica latinoamericana que se dedica a investigar este tema.        Los medicos y científicos de la fundación hicieron un gran descubrimiento en relación al tratamiento de la enfermedad ya que hicieron un estudio llamado "Estudio Gardel" que demuestra que el tratamiento es igual de efectivo usando dos drogas en vez de tres. Pedro Cahn, el director de la fundación y la investigación dijo: "La importancia del estudio Gardel no fue tanto la combinación de las drogas que propuso, sino que puso en duda el paradigma de que sólo el tratamiento antirretroviral con tres drogas es efectivo al demostrar que con dos se pueden obtener buenos resultados". El estudio se llevo a cabo en 6 países y fue presentado en el 14 Congreso de Sida de Europa.  No solo hay fundaciones argentinas que investigan el tema si no que también hay científicos argentinos que trabajando en conjunto con instituciones internacionales hacen grandes descubrimientos y avances, como Julio Montaner. Él le dedico los últimos veinte años de su vida científica no solo a investigar el virus en sí, si no que también se dedicó a buscar formas de frenar la transmisión, reducir la mortalidad por causa del virus y hacerlo una enfermedad crónica. (Para mas información sobre la investigación de Montaner). El Ministerio de Salud de Argentina también realizó varias investigaciones con respecto al tema que luego fueron publicadas y pueden ser consultadas en su página web ya que tienen una sección dedicada a las investigaciones del SIDA y las ETS. 

 No solo hay investigaciones científicas con respecto al sida, también hay sociales, como por ejemplo la de la Universidad Complutense de Madrid que analizo la enfermedad como una enfermedad social e investigo como son elementos psicosociales los que definen la difusión de la enfermedad. Se basaron en las imágenes sociales del VIH para analizar las representaciones y valores sociales que se asocian con la enfermedad. En la época en la que la película "Y la banda siguió tocando" tiene lugar la prensa y los medios de comunicación en general tenían mucha influencia en la opinión pública, la opinión de los periodistas era tomada incluso a veces con mas importancia que la de un profesional, por eso se podría decir que los medios fueron los encargados de difuminar la enfermedad del SIDA al inventarle nombres como "La enfermedad rosa" o "El cáncer gay" como una enfermedad que solo afectaba a los homosexuales. Los médicos en realidad no tenían suficientes fundamentos como para calificarla como una enfermedad gay porque solo se basaban en unos pocos casos pero la prensa lo afirmó y la gente lo tomó como cierto. Eso se ve en la película cuando todos miraban distinto a alguien por ser gay porque pensaban que tenía SIDA y se ve como los periodistas exageran las historias. 

El equipo argentino de antropología forense

El equipo argentino de antropología forense (EAAF) es una organización sin fines de lucro reconocida internacionalmente que se creo en 1984 para investigar, aplicando ciencias como la antropología y la arqueología, la identidad de cuerpos que fueron hallados de personas desaparecidas durante la última dictadura militar en Argentina. La CONADEP y las Abuelas de Plaza de Mayo solicitaron la ayuda de la Asociación Americana para el Avance de la Ciencia, y así fue como el Dr. Clyde Snow se relacionó con el tema. Él tuvo un rol fundamental en la creación de esta organización ya que el fue el antropólogo que entrenó a los actuales miembros del equipo. Hoy en día también trabaja en el resto de Sudamérica, Asia, Europa y África. Es un equipo actualmente conformado por trece profesionales que cuenta con el apoyo de especialistas internacionales que son invitados a participar y colaborar frecuentemente. El EAAF es uno de los proyectos de la Iniciativa Latinoamericana para la Identificación de Personas Desaparecidas junto con el equipo de antropología forense de Guatemala y Perú. Por año el EAAF realiza ente 7 y 10 misiones. 

 El EAAF tiene un método de investigación que consiste en tres etapas:

1. Primero se investiga el hecho que se esta estudiando, por ejemplo cuando comenzaron a trabajar con los cuerpos de los desaparecidos primero se entrevisto a familiares, se revisan archivos militares o libros de cementerios o hospitales. Luego recogen información sobre el lugar de entierro para llegar al lugar de encierro o muerte.

 Si bien esta no es una entrevista realizada por el EAAP tiene la misma utilidad ya que el objetivo es recaudar información sobre las víctimas.

2. El segundo paso es investigar la escena del crimen, en el caso de los desaparecidos investigan el lugar en el que fue encontrado el cuerpo y en que circunstancias o con que objetos. Se trata de recuperar evidencia. 

3. En tercer lugar se lleva la evidencia al laboratorio y se analiza. Se trata no solo de identificar la identidad del cuerpo si no también la fecha o el lugar o la forma de muerte. El EAAF cuenta con un banco genético en el que almacena ADN de familiares de desaparecidos. En esta imagen se ve a una científica del EAAF trabajando con un cuerpo en los laboratorios. 

 Además de trabajar con la identificación de cuerpos de desaparecidos durante la dictadura el EAAF también participó en otras investigaciones de gran importancia como por ejemplo la identificación del cuerpo del "Che" Guevara o mas recientemente colaboró con el gobierno de México para la investigación de la desaparición de 43 estudiantes. El aporte del EAAF en ese caso ayudó a comprobar que había teorías falsas y que en realidad había sucedido otra cosa. 

MI APA

El ambiente personal de aprendizaje son las fuentes  que las personas usan para aprender, no solo herramientas web si no también libros o al hablar con otros. Ayudan a tomar el control del aprendizaje. El APA esta en constante cambio ya que siempre se hayan formas nuevas de aprender o se reemplazan por nuevas. Para entender tu APA se pueden  seguir algunos pasos que facilitan la identificación de estas fuentes.